“Orman Yangınlarından Korunmanın Orta Vadeli Etki Çalışması-Rapor Özetleri” başlıklı bu yazıda, FFP projesinin “Yangın Sezonunda Eğitim Paketinin Orta Vadeli Etki Değerlendirmesi “ne ilişkin Ulusal Raporları sunuyoruz. L4Y Learning For Youth GmbH projenin Alman koordinatördür. BOSEV (Türkiye), KMOP (Yunanistan), SPEL (Portekiz), OVAR-Forma (Portekiz), Cesie (İtalya), Growth-Coop (İspanya) ve Citizens in Power (Kıbrıs) projenin ortaklarıdır.
Orman Yangınlarından Korunma Projesi için hazırlanan kapsamlı Nihai Rapora aşağıdan ulaşabilirsiniz. Bu rapor, projenin çeşitli aşamalarını ve sonuçlarını gözden geçirmenizi sağlayacaktır.
Rapor Özetleri
“Yangın Sezonunda Eğitim Paketinin Orta Vadeli Etki Değerlendirmesi” Ulusal Raporları, 2023 yangın sezonunda her bir ortak ülkede – Portekiz (SPEL ve OVF), Kıbrıs (CIP), Almanya (L4Y), Türkiye (BOSEV), Yunanistan (KMOP), İspanya (Growth Coop) ve İtalya (CESIE) – yürütülen bir çalışmanın sonuçlarını sunmaktadır. Bu değerlendirme, bir eğitim programının orman yangınlarına karşı toplumun hazırlık ve dayanıklılığını artırmadaki önemini ve etkinliğini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Katılımcı ülkeler genelinde toplam 314 katılımcı geliştirilmiş eğitimi almış, 309 katılımcı ise çalışmaya katılmıştır. Çalışma, benzer sosyoekonomik ve coğrafi geçmişe sahip ortak başına yaklaşık 40 eğitim alan ve 40 eğitim almayan katılımcıdan oluşan bir gruptan elde edilen sonuçları karşılaştırmaktadır.
Bu sonucun bulguları, katılımcılara değerli beceriler kazandıran ve yangın tehditlerine ve iyileştirme için olası boşluklara etkili bir şekilde yanıt verme yeteneklerini geliştiren proje eğitimlerinin etkinliğini göstermektedir. Bu bilgiler ışığında rapor, orman yangınları karşısında toplum direncini güçlendirmek için hedefe yönelik tavsiyeler sunmaktadır. Önerilerimiz arasında hedefe yönelik eğitim girişimleri, gelişmiş bilgilendirme kampanyaları ve orman yangınlarına karşı toplum direncini ve hazırlığını güçlendirmek için işbirliğine dayalı ortaklıklar yer almaktadır. Aşağıda, belirli ulusal bağlamlardaki ana sonuçlar yer almaktadır.
Etki Çalışması Rapor Özetleri: Portekiz
Portekiz’deki çalışma, yangın sezonundan etkilenen çeşitli topluluklardan 60 eğitimli katılımcıyı ve 93 eğitim almayan katılımcıyı kapsamaktadır. Ovar Forma ve SPEL gibi kuruluşlar tarafından yürütülen eğitim oturumları, kursiyerlerin orman yangınlarıyla başa çıkma konusundaki güven düzeyleri, bilgileri ve hazır bulunuşlukları üzerinde önemli bir olumlu etki göstermiştir. Eğitim alanlar istikrarlı bir şekilde daha yüksek düzeyde hazırlıklı olma, ulusal mevzuatı anlama ve tahliye planları hakkında farkındalık sergilemiş ve özellikle hassas kırsal topluluklarda bu tür eğitim girişimlerinin yaygınlaştırılmasının önemini vurgulamıştır. Ayrıca, eğitim alanlar toplumlarının orman yangınlarıyla başa çıkmaya hazır olup olmadıkları ve kaynakları konusunda daha olumlu bir tutum sergilerken, eğitim almayanlar çekince ve endişelerini dile getirmişlerdir. Hem stajyerler hem de stajyer olmayanlar ormanın önemi, önleyici tedbirler ve orman yangınlarının potansiyel şiddeti konusunda farkındalıklarını paylaşmışlardır.
Portekiz’deki rapor, yerel ve bölgesel düzeylerde daha iyi koordinasyon ve kaynak tahsisine duyulan acil ihtiyacı vurgulamaktadır. Portekiz’deki çalışma, orman yangını şiddeti ve risk değerlendirmesine ilişkin sürekli veri toplama ve yaymanın hayati rolünü de vurgulamaktadır. Doğru ve güncel bilgi, bilinçli karar verme ve önleme çabaları için gereklidir. Orman yangını eğilimlerini ve risk faktörlerini izlemek için kapsamlı bir veri tabanının sürdürülmesi ve bölge sakinlerini orman yangını riskleri, önleme ve hazırlıklı olma konularında eğitmek için sürekli kamuoyu bilinçlendirme kampanyaları yapılması tavsiye edilmektedir. Bütün bunlar Portekiz’de orman yangınlarıyla ilgili kaygıların ele alınmasına yönelik övgüye değer bir katılım ve kararlılık düzeyini yansıtmaktadır. Çeşitli kurumları içeren ve etki çalışmasına eğitim almayanları da dahil eden işbirlikçi çabalar, orman yangınları karşısında daha dirençli ve bilgili bir toplum hedefleyen bu kritik konunun ele alınmasına yönelik kapsamlı bir yaklaşımı yansıtmaktadır.
Portekiz’e ait ulusal rapora buradan ulaşabilirsiniz
Etki Çalışması Rapor Özetleri: Güney Kıbrıs
Kıbrıs’taki orman yangınlarının geçmişi onlarca yıl öncesine dayanmakta olup, doğal ve insan kaynaklı faktörler bu yangınların ortaya çıkmasına sebep olmaktadır. Kıbrıs’taki sonuçlar, 40 eğitim alan ve 40 eğitim almayan katılımcıdan oluşan bir grubun sonuçlarını karşılaştırmaktadır. Bulgular, projenin eğitim paketinden sonra eğitim alanların güven, hazırlık ve hazır olma durumları üzerinde olumlu bir etki olduğunu göstermektedir. Bu sonuç, projenin eğitim oturumlarının bireylerin yangınla ilgili durumları etkili bir şekilde ele alma becerilerini geliştirmedeki etkinliğinin altını çizmektedir. Bununla birlikte, kursiyerlerin proaktif tutumu ve kursiyer olmayanların daha geniş kırsal nüfusu yangına hazırlık konusunda eğitme konusundaki endişeleri hala hayati önem taşımaktadır.
Bu öneriler, daha geniş katılımı teşvik etmek için toplum katılım kampanyalarının başlatılması, tamamlayıcı özelleştirilmiş uygulamalı eğitim oturumlarının uygulanması, halk eğitimi girişimleri, psikolojik destek sağlanması ve müdahale sürelerini kısaltmak için yangın söndürme noktalarının stratejik olarak kurulması gibi çok yönlü yaklaşımları kapsamaktadır. Bu önerileri benimseyerek, topluluklar orman yangınlarının zorluklarını aşmak için kendilerini daha iyi donatabilir ve etkili bir şekilde müdahale etme kapasitelerini daha da güçlendirebilirler.
Güney Kıbrıs’a ait ulusal rapora buradan ulaşabilirsiniz
Etki Çalışması Rapor Özetleri: Almanya
Bu çalışmada, eğitim oturumlarına katılan 40 eğitim alan katılımcı ve 44 eğitim almayan katılımcı olmak üzere Almanya’daki yerel vatandaşları içeren temel bulgular ve içgörüler elde edilmiştir. Bulgular, projenin eğitim programının, eğitim almayan katılımcılara kıyasla kursiyerlerin özgüvenleri, hazır bulunuşlukları ve hazırlık durumları üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu göstermektedir. Bu kişiler yangınla mücadele araçlarını kullanma, yangın güvenlik bölgelerini anlama ve acil durum planlarını yorumlama konusunda daha yüksek güven seviyeleri sergilemiştir. Bununla birlikte, eğitim alanlar eğitim oturumlarından önemli ölçüde faydalanırken, çalışmada orman yangınlarının riske göre sınıflandırılması ve yangınların şiddetinin anlaşılması gibi hedefe yönelik eğitim girişimlerine ihtiyaç duyan bilgi eksiklikleri tespit edilmiştir.
Ayrıca bulgularımız, eğitim almayan katılımcıların hala temel bir farkındalık düzeyine sahip olduğunu göstermiş ve toplumun daha tutarlı bir bilgi ve hazırlık düzeyi için eğitim fırsatlarının daha geniş bir kitleye yayılmasının önemini vurgulamıştır. Almanya’daki çalışma, özellikle bilgi eksikliklerinin giderilmesi ve toplum katılımında kapsayıcılığın teşvik edilmesi konularında hala iyileştirmeye açık alanlar olduğunu ortaya koymuştur.
Almanya’ya ait ulusal rapora buradan ulaşabilirsiniz.
Etki Çalışması Rapor Özetleri: Türkiye
Türkiye örneğinde, 52 eğitim alan ve 50 eğitim almayan katılımcının yer aldığı geniş bir çalışmadan elde edilen temel bulgular ve içgörüler paylaşılmaktadır. Sonuçlar, orman yangınlarıyla ilgili eğitimin sürekli olması gerektiğini göstermektedir. Kırsal bölgelerde, yangın deneyimi olan kişiler bazı alanlarda hazırlıklı olsalar da, her zaman eğitime ihtiyaç duyulmaktadır. Tüm katılımcılar orman yangınlarına hazırlık ve yangın eğitim tatbikatlarının önemini vurgulamış olsa da, birçok katılımcı kendini tam olarak hazır ve güvende hissetmemektedir. Yangın hazırlıkları sürecinde eğitim almış ve almamış katılımcılar arasında önemli bir fark yoktur. Temel fark, yapılan hazırlıkların etkinliği, özgüven ve yangınla mücadelede yeni yöntemlerin kullanımında gözlemlenmiştir. Eğitim oturumları sırasında katılımcılar özellikle kendilerini koruyamayan yaşlılar, bebekler, engelliler ve hayvanların güvenliği konusundaki endişelerini dile getirmişlerdir.
Türkiye’deki çalışmada katılımcıların neredeyse tamamı yangın durumunda bireysel çabalardan ziyade yerel makamlarla işbirliğinin ve kolektif hareket etmenin önemini vurgulamıştır. Eğitimin en etkili bölümleri yangın nedenleri, kaçış planı, yangın türlerine göre yangınla mücadele ve hayvanların korunması olmuştur. Eğitim almayan katılımcılar arasında bu konulardaki bilgi ve güven eksikliği dikkat çekicidir. Genel bulgular şu şekilde sıralanabilir: eğitimin genel olarak etkili olduğu, yangın konusunda eğitimin belirli aralıklarla tekrarlanması gerektiği, yangın öncesi, sırası ve sonrasında yerel yönetimlerle işbirliğinin çok önemli olduğu ve eğitimin sadece teorik olarak değil uygulamalı olarak da devam etmesi gerektiği, savunmasız insan ve hayvanların durumu için uygun önlemlerin alınması gerektiği, yangının bireysel zarardan ziyade kitlesel zarara yol açtığı, yangınla mücadelede profesyonel müdahale gerektiren durumların tespitinin güvenlik açısından çok önemli olduğu.
Türkiye’ye ait ulusal rapora buradan ulaşabilirsiniz.
Etki Çalışması Rapor Özetleri: Yunanistan
Yunanistan’daki Orman Yangınları, 2023 Yazında Attika, Loutraki, Rodos, Korfu, Magnesia, Fthiotida, Evros ve diğer bölgelerde çıkan şiddetli yangınların da gösterdiği gibi, ülkenin dört bir yanındaki kentsel ve kırsal alanları etkileyen ve tekrar eden bir olgudur. Çalışma, benzer sosyoekonomik ve coğrafi geçmişe sahip 40 eğitim alan ve 42 eğitim almayan katılımcının sonuçlarını karşılaştırarak Orman Yangını Eğitiminin etkisini analiz etmektedir. Analiz, eğitime katılanlar ve katılmayanlar bir orman yangını durumunda harekete geçmek için benzer bilgi ve beceri düzeyleri gösterdiklerinden, eğitimin katılımcıların hazırlık ve güven düzeyleri üzerinde sınırlı bir etkisi olduğunu göstermiştir.
Hazırlıklı olma ve güven düzeyleri orta seviyede olup, ankette yer alan beş faktörün (toplumun hayatta kalma oranı, yangınların şiddeti, hayvanların hayatta kalma oranı, maddi kayıp, güven düzeyi) ortalama puanı 1-10 arası bir ölçekte 6 civarında değişmektedir. Bu sonuç, Yunanistan’da insan hayatına, hayvanlara, maddi varlıklara ve çevreye geri dönülemez zararlar veren orman yangınlarının şiddeti ile açıklanırken, devlet mekanizması önleme ve tatmin edici bir şekilde müdahale etme konusunda hazırlıksız görünmektedir. Yerel ve ulusal düzeyde devlet stratejilerine duyulan güven eksikliği, vatandaşların kendilerini ve toplumlarını korumak için güvende ve hazır hissetmeleri için bireysel ve topluluk düzeyinde eğitilmelerinin önemini vurgulamaktadır.
Yunanistan’a ait ulusal rapora buradan ulaşabilirsiniz.
Etki Çalışması Rapor Özetleri: İspanya
Projenin üçüncü aşamasında gerçekleştirilen anketler ve odak grup çalışmaları, İspanya’da orman yangınları durumunda kendini koruma veya önleme konusunda halkın eğitiminde önemli bir eksiklik olduğunu göstermektedir. Katılımcıların çoğu temel bilgilere sahiptir ancak toplumlarının bir orman yangınının neden olabileceği farklı sorunlarla başa çıkmak için iyi hazırlanmadığını, kendilerinin bilgilendirilmediğini ve hangi önlemleri alıp almayacaklarını bilmediklerini düşünmektedir. Bu gerekçe eğitim almış katılımcıların %72,5’inde ve eğitim almamış katılımcıların %65’inde mevcuttur. Her iki gruptaki nüfusun tamamının etraflarındaki çevrenin, türlerinin, değerinin ve orman yangını sorununun farkında olmasından da anlaşılacağı üzere, yüksek düzeyde bir çevre bilinci mevcuttur.
Eğitim almış ve almamış her iki grup da önleyici atık yönetimi tedbirlerinin, orman temizliğinin ve yol bakımının öneminin farkındadır. Katılımcıların karşılaştığı en önemli sorun, içgüdülerinin yanıltıcı olabilmesi ve planları yorumlama veya yangınla mücadele ekipmanlarını kullanma konusunda sınırlı uzmanlığa sahip olmaları nedeniyle acil bir yangın sırasında ortaya çıkmaktadır. Tüm bu veriler, eğitim alan (daha iyi veriler elde eden) ve almayan (eksikliklerin daha fazla vurgulandığı) gruplarla doğrudan bağlantılıdır. Bununla birlikte, ikincisi aynı zamanda yüksek bir çevre bilincine ve orman yangınlarının önlenmesine ilişkin bilgiye sahiptir.
İspanya’ya ait ulusal rapora buradan ulaşabilirsiniz.
Etki Çalışması Rapor Özetleri: İtalya
Çalışmaları yürüten ve bu raporu hazırlayan CESIE’nin İtalya Ulusal Raporu, her yaz orman yangınlarının çok sık, çok güçlü, çok tehlikeli ve çok yıkıcı olduğu Sicilya’da (İtalya) çalışmaktadır. Bu rapor 37 eğitim alan ve 36 eğitim almayan katılımcı ile yürütülen çalışmayı içermektedir. Bu katılımcıların geçmişleri işsizlerden öğrencilere, kamu çalışanlarına ve çeşitli alanlardaki profesyonellere kadar uzanmaktadır. Bu raporun amacı, iki grubu karşılaştırmak ve yangınlar ve orman yangınları alanında basit ve kısa eğitimlerin bile olumlu etkisini ve halk üzerindeki etkilerini değerlendirmektir.
Aşağıdaki sonuçların da açıkça gösterdiği gibi, eğitime katılanlar kendilerini orman yangınları, yangın önleme ve yangına müdahale konularında çok daha hazırlıklı, donanımlı ve bilgili hissetmektedirler. Bu sonuçlar sadece Orman Yangınlarından Korunma gibi girişimlerin etkinliğini göstermekle kalmıyor, aynı zamanda kırsal topluluklarda genel kamuoyu ve yerel kurumlar tarafından yaşanan sorunları ve eğitim eksikliğini (ve eğitim alma konusundaki güçlü iradeyi) de çok net bir şekilde ortaya koyuyor.
İtalya’ya ait ulusal rapora buradan ulaşabilirsiniz.
Sonuç
“Yangın Sezonunda Eğitim Paketinin Orta Vadeli Etki Değerlendirmesi” sonuçlarını görmek için lütfen Nihai Raporu inceleyiniz
Bizi Facebook ve Youtube’da takip edebilirsiniz
Son olarak, bizimle iletişime geçmekten lütfen çekinmeyiniz.