Ortaklar

L4Y Learning For Youth, gençlik alanında şu hedeflerle çalışmaktadır; gelişen teknolojilerle gençlerin farkındalığını artırmak; (gelecekteki) işler için gençlerin becerilerini geliştirmek; mültecilerin, sığınmacıların ve göçmenlerin entegrasyon sorununun çözülmesine yardımcı olmak;
Web – Facebook – Twitter – Instagram – Youtube

Ankara/Türkiye’den Büyük Ortadoğu Sağlık ve Eğitim Vakfı (BOSEV, Araştırma Vakfı), tıp alanında, ayrıca eğitim, spor, iş dünyası ve BİT gibi diğer sektörlerden bir grup profesyonel tarafından bir şemsiye yapı olarak 2009 yılında kuruldu. BOSEV, zengin kadro kapasitesi ve yüksek profilli geçmişi ile tıp ve eğitim sektörlerindeki araştırma geliştirmelerini desteklemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla BOSEV, süreli tıp dergileri ile tıbbi yayınlara ev sahipliği yapmakta; 50 yönetim kurulu profesyoneline ve sürekli, çeşitli gönüllü destek sağlayan 100 üyeye sahiptir; BOSEV hastanelerinde, tıp merkezlerinde, kliniklerde ve bir medya şirketinde çalışan 1000’in üzerinde personelin deneyim ve kapasitesini aktarmaktadır. Ekibimiz, sistemik sosyal, eğitim ve ekonomik sorunlar için çözümler geliştirmeye ve sunmaya odaklanır. Bu çözümler çeşitli katmanlar aracılığıyla geliştirilmiştir.
Web – Facebook – Twitter – Linkedin – Instagram

GrowthCoop yeni bir organizasyondur ancak üyesi Avrupa Projelerinde uzun bir deneyime sahiptir. Tutkumuz, insanların becerilerini ve yetkinliklerini geliştirmek; toplumumuzun gelişiminin temelinin insanların ve kuruluşların gelişimi olduğuna gerçekten inanıyoruz. Sosyal içermeyi teşvik eden farklı ekonomik sektörlerden ve geçmişlerden insanlarla çalışıyoruz. Sosyal girişimcilik, kültürler arası, sürdürülebilirlik, çevre koruma, döngüsel ekonomi ve diğerleri gibi değerleri teşvik etmek, gelecek nesillerimiz için daha iyi bir yaşam sağlayacaktır.
Web – Facebook

Citizens In Power (CIP), Kıbrıs’ta bulunan, sosyal ve sivil hayata katılımları yoluyla insanların ihtiyaç ve taleplerini ele alan, aynı zamanda onlara çeşitli alanlarda yenilikçi materyal ve ücretsiz eğitim sağlayarak, kar amacı gütmeyen bağımsız bir sivil toplum kuruluşudur. eğitim (çevrimiçi eğitim dahil), içerme, girişimcilik ve işletme, kültür, işgücü piyasası ve yaşam boyu öğrenme gibi alanlar.
CIP, temel olarak Kıbrıs’ta ve yurtdışında eğitim, girişimcilik ve yaşam boyu öğrenmeyi geliştirmeyi amaçlar. Bu hedeflere ulaşmak için CIP, projelerin, eğitim ve öğretim materyallerinin geliştirilmesi için Kıbrıs’taki önde gelen üniversiteler, okullar, STK’lar ve araştırma kuruluşları ile devam eden bir işbirliğine sahiptir. CIP, hem örgün hem de yaygın eğitimde deneyimli profesyonel eğitmenler ve eğitim uzmanlarından oluşan değerli bir ağına sahiptir.

Web – Facebook – Instagram – Youtube

KMOP – Sosyal Eylem ve Yenilik Merkezi, sürdürülebilir kalkınma, sosyal büyüme, insan haklarının korunması, sosyal içerme ve politika araştırmalarında 40 yılı aşkın deneyime sahip, Atina, Yunanistan merkezli, kar amacı gütmeyen bir kuruluştur. Çeşitli yenilikçi araçlar, programlar ve politikalar geliştirerek ve uygulayarak insanların direncini artırmaya, eşitsizliklerle mücadele etmeye ve kapsayıcı ve sürdürülebilir büyümeyi desteklemeye odaklanır. KMOP’un uzmanlığı, doğrudan sosyal hizmetlerin sağlanmasının yanı sıra eğitim, göç, insan haklarının korunması, istihdam, ruh sağlığı ve sosyal ekonomi alanlarında etkili programların tasarımı ve uygulanması ile ilgilidir.

KMOP, POLITEIA’nın proje koordinatörüdür. Eğitim alanında, organizasyon ilgili projeleri uygulama konusunda büyük deneyime sahiptir ve Yunanistan Eğitim Bakanlığı ve Gençlik Hayat Boyu Öğrenme Eğitim Vakfı ile sürekli başarılı bir işbirliği kurmuştur. Ek olarak, KMOP uzun süredir sosyal olarak savunmasız insanlar için yaşam boyu öğrenme, yaygın öğrenme ve kapasite geliştirme programlarının uygulanmasıyla ilgilenmektedir.

Web – Facebook – Instagram – Twitter – Youtube

1990 yılında kurulan SPEL, “Okul Kuruluşlarını Geliştirme Derneği” anlamına gelir. Öğrencilere sadece öğretecek değil, aynı zamanda psikolojik ve sosyal olarak da yardımcı olacak okullar oluşturmak isteyen bir grup deneyimli öğretmenden oluşuyordu. Bu nedenle Mesleki Eğitim ve Öğretim için bir okul oluşturdular ve onu stratejik olarak yüksek işsizlik ve sosyal sorunların olduğu bir bölgeye yerleştirdiler.

29 yıllık mevcudiyetinde SPEL, sorunlu bölgelerde bulunan diğer okullarda da katılım sağlayarak iyi uygulamalarını genişletti.

Bu okullar artık zor geçmişe sahip gençler ve yetişkinlerle çalışma deneyimine sahip bir ekip tarafından yönetiliyor ve eylem ilkesi, tüm okul personelinin öğrencilerin sorunlarına duruma özel çözümler sağlamaya katılımıdır.

Web – Facebook

Ovar Forma, bir VET Okulu olan Escola Profissional de Cortegaça’nın sahibidir. için öğrenme, araştırma ve formasyon geliştirmeyi amaçlar.

• aktif profesyonel yaşama yeterli hazırlık yoluyla vatandaşların gelişimine katkıda bulunmak;
• okullar ve işletmeler arasındaki yaklaşımı teşvik etmek;
• öğrenme açısından bölgesel ihtiyaçları analiz etmek;
• öğrenme fırsatlarını teşvik etmek ve mesleki eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde ulusal ve yabancı kurumlarla işbirliği yapmak.

Kurumun sağladığı mesleki yeterlilik, giderek daha nitelikli insan kaynağı talep eden rekabetçi piyasa ile yüzleşmenin önemli bir aracı haline gelmiştir. Bu kurum, bu yeni ihtiyaca cevap vererek öğrencilerin iş dünyasına daha odaklı daha iyi bir nitelik kazanmalarını sağlar.

Web – Facebook – Instagram

CESIE, İtalyan sosyolog Danilo Dolci’nin (1924-1997) çalışmalarından ve teorilerinden esinlenerek 2001 yılında kurulmuş bir sivil toplum kuruluşudur. CESIE, çeşitli tematik alanlarda projelerin uygulanması yoluyla insanların, sivil toplumların ve kurumların aktif katılımına katkıda bulunur.
büyüme ve gelişmeyi teşvik etmek, etik ve insani gelişme açısından her zaman çeşitliliğe değer vermek.

Bir Avrupa Çalışma ve Girişimler merkezi olarak kuruluş, kendi içinde işbirliği yapan kuruluşların kesiştiğine inanan eğitimsel, sosyal, ekonomik ve kültürel alanlarda geleceğe yönelik yenilik süreçlerini artırmak ve iyileştirmek için araştırma ve geliştirmenin teşvik edilmesine kendini adamıştır. heterojen alanlar ve sektörler.
Misyonumuz, yenilikçi ve katılımcı eğitim yaklaşımlarıyla büyümeyi teşvik etmektir. Misyonunu yerine getirmek için, CESIE aşağıdaki hedefleri takip eder:

• Yerel toplulukları içeren ulusötesi projeler aracılığıyla Avrupa’da yaşam boyu eğitimi geliştirmek
• Eğitim ve öğretim yoluyla komşu bölgelerin ve ötesinde sürdürülebilir kalkınmayı teşvik etmek
• Yüksek Öğrenim ve Araştırmada ilerlemeyi ve yeniliği teşvik etmek
• Sınırlar ve sektörler arasında her yaştan insan için öğrenme hareketliliğini desteklemek
• Uluslararası iyi uygulamaları ve yöntemleri uyarlayarak yerel büyümeyi teşvik etmek

Web – Facebook – Twitter – Instagram – Youtube – LinkedIn

Avrupa Komisyonu’nun bu içeriğin üretimini onaylaması, yalnızca yazarların görüşlerini yansıtan içeriğin onaylandığı anlamına gelmez ve Komisyon burada yer alan bilgilerin kullanımından sorumlu değildir.

Erasmus+