{"id":594,"date":"2021-11-27T12:58:21","date_gmt":"2021-11-27T12:58:21","guid":{"rendered":"https:\/\/forestfireprotection.com\/?page_id=588"},"modified":"2022-02-14T20:06:17","modified_gmt":"2022-02-14T20:06:17","slug":"parceiros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/forestfireprotection.com\/pt\/parceiros\/","title":{"rendered":"Parceiros"},"content":{"rendered":"\n

Aqui est\u00e3o os parceiros do projecto Erasmus+ “Training for self-protection against forest fires in rural areas<\/strong>” com o n\u00famero de projecto 2021-1-DE02-KA220-ADU-000028430<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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L4Y Learning For Youth est\u00e1 a trabalhar no dom\u00ednio da juventude com os objectivos; para melhorar a sensibiliza\u00e7\u00e3o dos jovens para as tecnologias emergentes; para melhorar as compet\u00eancias dos jovens para empregos (futuros); para ajudar a resolver o problema de integra\u00e7\u00e3o dos refugiados, requerentes de asilo e imigrantes;
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Buyuk Ortadogu Saglik ve Egitim Vakfi (BOSEV, Research Foundation) de Ankara\/Turquia foi fundada como uma estrutura de c\u00fapula em 2009 por um grupo de profissionais que trabalham na \u00e1rea m\u00e9dica, al\u00e9m de outros sectores como a educa\u00e7\u00e3o, desporto, mundo empresarial, e TIC. A BOSEV visa apoiar o desenvolvimento da investiga\u00e7\u00e3o nos sectores da medicina e da educa\u00e7\u00e3o com a sua rica capacidade de pessoal e com uma forma\u00e7\u00e3o de alto n\u00edvel. Em rela\u00e7\u00e3o a este objectivo, a BOSEV acolhe publica\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas com revistas m\u00e9dicas peri\u00f3dicas; tem 50 profissionais do conselho de administra\u00e7\u00e3o e 100 membros que prestam apoio volunt\u00e1rio cont\u00ednuo e variado; e transfere experi\u00eancia e capacidade de mais de 1000 funcion\u00e1rios que trabalham em hospitais, centros m\u00e9dicos, cl\u00ednicas e numa empresa de comunica\u00e7\u00e3o social da BOSEV. A nossa equipa concentra-se no desenvolvimento e introdu\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es para problemas sociais, educacionais e econ\u00f3micos sist\u00e9micos. Estas solu\u00e7\u00f5es s\u00e3o desenvolvidas atrav\u00e9s de v\u00e1rios n\u00edveis de interac\u00e7\u00e3o com as partes interessadas. Acreditamos que a qualidade de vida melhora quando o processo de inova\u00e7\u00e3o social \u00e9 alavancado para alcan\u00e7ar justi\u00e7a social, resolver problemas sist\u00e9micos e desenvolver solu\u00e7\u00f5es que possam proporcionar oportunidades para indiv\u00edduos e organiza\u00e7\u00f5es.
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GrowthCoop \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o recente mas o seu membro tem uma longa experi\u00eancia em projectos europeus. A nossa paix\u00e3o \u00e9 desenvolver as aptid\u00f5es e compet\u00eancias das pessoas; acreditamos realmente que a base do desenvolvimento da nossa sociedade \u00e9 o desenvolvimento de pessoas e organiza\u00e7\u00f5es. Trabalhamos com pessoas de diferentes sectores e contextos econ\u00f3micos, promovendo a inclus\u00e3o social. A promo\u00e7\u00e3o de valores como o empreendedorismo social, inter-culturalmente, sustentabilidade, protec\u00e7\u00e3o ambiental, economia circular, e outros, far\u00e1 uma vida melhor para as nossas gera\u00e7\u00f5es futuras.
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Citizens In Power (CIP) \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental independente sem fins lucrativos de Chipre que responde \u00e0s necessidades e exig\u00eancias das pessoas atrav\u00e9s do seu envolvimento na vida social e c\u00edvica, fornecendo-lhes simultaneamente material inovador e forma\u00e7\u00e3o gratuita relacionada com uma variedade de campos, tais como educa\u00e7\u00e3o (incluindo a educa\u00e7\u00e3o em linha), inclus\u00e3o, empreendedorismo e neg\u00f3cios, cultura, mercado de trabalho e aprendizagem ao longo da vida.
O CIP visa principalmente o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o, do empreendedorismo e da aprendizagem ao longo da vida em Chipre e no estrangeiro. Para atingir estes objectivos, a CIP tem uma colabora\u00e7\u00e3o cont\u00ednua com as principais universidades, escolas, ONGs e organiza\u00e7\u00f5es de investiga\u00e7\u00e3o em Chipre para o desenvolvimento de projectos, forma\u00e7\u00e3o e material educativo. O CIP mant\u00e9m uma valiosa rede de formadores profissionais e peritos em educa\u00e7\u00e3o com experi\u00eancia tanto no ensino formal como n\u00e3o formal.<\/p>\n\n\n\n

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KMOP – Centro de Ac\u00e7\u00e3o Social e Inova\u00e7\u00e3o \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos, com sede em Atenas, Gr\u00e9cia, com mais de 40 anos de experi\u00eancia em desenvolvimento sustent\u00e1vel, crescimento social, protec\u00e7\u00e3o dos direitos humanos, inclus\u00e3o social e investiga\u00e7\u00e3o pol\u00edtica. Centra-se na constru\u00e7\u00e3o da resili\u00eancia das pessoas, no combate \u00e0s desigualdades e no apoio ao crescimento inclusivo e sustent\u00e1vel, desenvolvendo e implementando uma variedade de ferramentas, programas e pol\u00edticas inovadoras. Juntamente com a presta\u00e7\u00e3o directa de servi\u00e7os sociais, os conhecimentos especializados do KMOP dizem respeito \u00e0 concep\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de programas de impacto nas \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o, migra\u00e7\u00e3o, protec\u00e7\u00e3o dos direitos humanos, emprego, sa\u00fade mental e economia social.<\/p>\n\n\n\n

KMOP \u00e9 o coordenador do projecto da POLITEIA. No campo da educa\u00e7\u00e3o, a organiza\u00e7\u00e3o tem grande experi\u00eancia na implementa\u00e7\u00e3o de projectos relevantes e estabeleceu uma colabora\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e bem sucedida com o Minist\u00e9rio Hel\u00e9nico da Educa\u00e7\u00e3o e a Youth Lifelong Learning Education Foundation. Al\u00e9m disso, a KMOP est\u00e1 h\u00e1 muito empenhada na implementa\u00e7\u00e3o de programas de aprendizagem ao longo da vida, aprendizagem n\u00e3o formal e refor\u00e7o de capacidades para pessoas socialmente vulner\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

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Fundada em 1990, SPEL significa “Sociedade para a Promo\u00e7\u00e3o de Estabelecimentos Escolares”. Era constitu\u00edda por um grupo de professores experientes, que pretendiam criar escolas que n\u00e3o s\u00f3 ensinassem os alunos, mas tamb\u00e9m os ajudassem psicol\u00f3gica e socialmente. Por conseguinte, criaram uma escola para o EFP e localizaram-na estrategicamente numa regi\u00e3o de elevado desemprego e problemas sociais.<\/p>\n\n\n\n

Nos seus 29 anos de exist\u00eancia, a SPEL expandiu as suas boas pr\u00e1ticas ao adquirir a participa\u00e7\u00e3o noutras escolas localizadas em \u00e1reas problem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Estas escolas s\u00e3o agora administradas por uma equipa com experi\u00eancia no trabalho com jovens e adultos de origem dif\u00edcil e o princ\u00edpio de ac\u00e7\u00e3o \u00e9 o envolvimento de todo o pessoal da escola no fornecimento de solu\u00e7\u00f5es caso a caso para os problemas dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

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Ovar Forma \u00e9 o propriet\u00e1rio da Escola Profissional de Cortega\u00e7a, uma Escola de Forma\u00e7\u00e3o Profissional de Cortega\u00e7a. O seu objectivo \u00e9 desenvolver a aprendizagem, investiga\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o para
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