Στην τρέχουσα σελίδα με την ονομασία «Εκπαιδευτικές Ενότητες Κατάρτισης για τις Δασικές Πυρκαγιές: Ανάπτυξη και Διαδικτυακή Πλατφόρμα Ενσωμάτωσης», παρουσιάζουμε το 2ο αποτέλεσμα του έργου FFP. Ο L4Y Learning For Youth GmbH είναι ο γερμανικός εταίρος και ο συντονιστής του έργου. Οι οργανισμοί BOSEV (Τουρκία), KMOP (Ελλάδα), SPEL (Πορτογαλία), OVAR-Forma (Πορτογαλία), Cesie (Ιταλία), Growth-Coop (Ισπανία) και Citizens in Power (Κύπρος) είναι εταίροι του έργου.
Στόχοι του 2ου Αποτελέσματος – Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών Ενοτήτων Κατάρτισης
Αποτέλεσμα 2 – Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών Ενοτήτων και των Στόχων του Διαδικτυακού Προγράμματος Κατάρτισης
- Αρχικά, στόχος ήταν η ανάπτυξη των επιμέρους ενοτήτων στο πλαίσιο κατάρτισης για την κάλυψη συγκεκριμένων πτυχών που αφορούν την πρόληψη των δασικών πυρκαγιών και την αυτοπροστασία από αυτές.
- Στη συνέχεια, στόχος ήταν να αναπτυχθεί εκπαιδευτικό υλικό το οποίο να είναι κατατοπιστικό, ελκυστικό και κατάλληλο για το κοινό-στόχο.
- Ακολούθως, σχεδιάστηκε και δημιουργήθηκε μια διαδικτυακή πλατφόρμα για την παροχή της κατάρτισης, η οποία επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους την προσαρμογή και τον έλεγχο του μαθησιακού περιβάλλοντος.
- Έχουν δημιουργηθεί επίσης πρόσθετοι πόροι που συμπληρώνουν τις εκπαιδευτικές ενότητες, ενισχύοντας έτσι τη μαθησιακή εμπειρία.
- Τέλος, οι εταίροι έχουν συντάξει Κατευθυντήριες Γραμμές για τους Εκπαιδευτές, ώστε να τους βοηθήσουν στην αποτελεσματική διδασκαλία των ενοτήτων στο αντίστοιχο κοινό τους.
Εκπαιδευτικές Ενότητες Κατάρτισης για τις Δασικές Πυρκαγιές: Δραστηριότητες του Αποτελέσματος 2 – Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών Ενοτήτων
- Δ1 – Πλατφόρμα Κατάρτισης
- Δ2 – Ανάπτυξη της Ενότητας 1: Εισαγωγή στις Δασικές Πυρκαγιές
- Δ3 – Ανάπτυξη της Ενότητας 2: Πρόληψη Δασικών Πυρκαγιών
- Δ4 – Ανάπτυξη της Ενότητας 3: Αυτοπροστασία από τις Δασικές Πυρκαγιές
- Δ5 – Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού για την Ενότητα 1
- Δ6 – Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού για την Ενότητα 2
- Δ7 – Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού για την Ενότητα 3
- Δ8 – Ανάπτυξη Κατευθυντήριων Γραμμών για τους Εκπαιδευτές για τις ενότητες του Προγράμματος Κατάρτισης
- Δ9 – Εξορμήσεις στην Ύπαιθρο
- Δ10 – Πιλοτική Δοκιμή των Εκπαιδευτικών Πόρων και των Κατευθυντήριων Γραμμών για τους Εκπαιδευτές για την κατάρτιση ενηλίκων που δεν διαθέτουν ψηφιακές δεξιότητες
- Δ11 – Πιλοτική δοκιμή των Διαδικτυακών Εκπαιδευτικών Πόρων για την κατάρτιση ενηλίκων που διαθέτουν ψηφιακές δεξιότητες
Εκπαιδευτικές Ενότητες Κατάρτισης για τις Δασικές Πυρκαγιές: Δ1-Δ8 Ανάπτυξη της Πλατφόρμας Κατάρτισης, των Εκπαιδευτικών Ενοτήτων, των Πόρων και των Κατευθυντηρίων Γραμμών για τους Εκπαιδευτές
Μετά τη δημιουργία του πλαισίου κατάρτισης του έργου FFP που έχει χαρτογραφηθεί, οι εταίροι ανέπτυξαν το περιεχόμενο των εκπαιδευτικών ενοτήτων. Το πρόγραμμα κατάρτισης περιλαμβάνει τις ακόλουθες πληροφορίες, εκπαιδευτικές ενότητες, δραστηριότητες, εκπαιδευτικούς πόρους και κατευθυντήριες γραμμές για τους εκπαιδευτές.
Η ανάπτυξη των εκπαιδευτικών ενοτήτων και του διαδικτυακού προγράμματος κατάρτισης ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2022 και διήρκεσε έως τον Μάρτιο του 2023. Η πλατφόρμα κατάρτισης δημιουργήθηκε λαμβάνοντας υπόψη τους τελικούς της χρήστες, δηλαδή τους κατοίκους των αγροτικών κοινοτήτων. Διαμορφώθηκε ώστε να είναι εύχρηστη, ελκυστική, κατανοητή και δυναμική, ώστε οι χρήστες να μπορούν να μαθαίνουν αυτόνομα το περιεχόμενο που παρέχεται. Το πρόγραμμα κατάρτισης εμπλουτίστηκε με συμπληρωματικούς εκπαιδευτικούς πόρους οι οποίοι καθοδηγούν τους εκπαιδευόμενους κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας. Η προσέγγιση που ακολουθήθηκε σε αυτό το σημείο του έργου βασίστηκε στην κατασκευή παιδαγωγικά χρήσιμων πόρων, όπως: παρουσιάσεις, πληροφοριακά γραφήματα, ενημερωτικά φυλλάδια και βίντεο.
Οι εκπαιδευτικές ενότητες αναπτύχθηκαν στα αγγλικά και μεταφράστηκαν στις εξής γλώσσες των εταίρων: γερμανικά, ελληνικά, ισπανικά, πορτογαλικά, τουρκικά και ιταλικά. Η πλατφόρμα κατάρτισης και το σύνολο του υλικού αναπτύχθηκαν επίσης στα αγγλικά και επίσης μεταφράστηκαν, ώστε να είναι προσβάσιμα σε όλες τις γλώσσες των εταίρων.
Όλες οι ενότητες, οι πόροι και οι κατευθυντήριες γραμμές για τους εκπαιδευτές είναι διαθέσιμα στην πλατφόρμα κατάρτισης του έργου στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://training.forestfireprotection.com/.
Δ9 – Εξορμήσεις στην Ύπαιθρο
Αφού αναπτύχθηκε το πρόγραμμα κατάρτισης του έργου, οι εταίροι οργάνωσαν εξορμήσεις στις αγροτικές κοινότητες της περιοχής τους. Σε αυτή τη φάση, για τη συμμετοχή και τη συνεργασία με τους τοπικούς φορείς σε κοινωνικοπολιτικές δραστηριότητες και δραστηριότητες πολιτικής προστασίας, πραγματοποιήθηκαν διαπραγματεύσεις και υπογράφηκαν πρωτόκολλα συνεργασίας με διάφορους φορείς προκειμένου να συμφωνηθεί η χρήση των πόρων του έργου.
Προκειμένου να συνεργαστούν με τον τοπικό αγροτικό πληθυσμό και να υλοποιήσουν τις δραστηριότητες του έργου, οι εταίροι πραγματοποίησαν συναντήσεις και υπέγραψαν πρωτόκολλα με συνολικά 101 εκπροσώπους από τουλάχιστον 4 διαφορετικές περιοχές.Αφού αναπτύχθηκε το πρόγραμμα κατάρτισης του έργου, οι εταίροι οργάνωσαν εξορμήσεις στις αγροτικές κοινότητες της περιοχής τους. Σε αυτή τη φάση, για τη συμμετοχή και τη συνεργασία με τους τοπικούς φορείς σε κοινωνικοπολιτικές δραστηριότητες και δραστηριότητες πολιτικής προστασίας, πραγματοποιήθηκαν διαπραγματεύσεις και υπογράφηκαν πρωτόκολλα συνεργασίας με διάφορους φορείς προκειμένου να συμφωνηθεί η χρήση των πόρων του έργου.
Προκειμένου να συνεργαστούν με τον τοπικό αγροτικό πληθυσμό και να υλοποιήσουν τις δραστηριότητες του έργου, οι εταίροι πραγματοποίησαν συναντήσεις και υπέγραψαν πρωτόκολλα με συνολικά 101 εκπροσώπους από τουλάχιστον 4 διαφορετικές περιοχές.
A10 – A11 Πιλοτική Δοκιμή των Εκπαιδευτικών Πόρων Κατάρτισης και των Κατευθυντήριων Γραμμών για τους Εκπαιδευτές για την κατάρτιση ενηλίκων
Το έργο Forest Fire Protection είναι μια ολοκληρωμένη πρωτοβουλία που αποσκοπεί στη μείωση του κινδύνου εκδήλωσης δασικών πυρκαγιών και στην προστασία της ζωής και της περιουσίας των αγροτικών κοινοτήτων. Ένα από τα βασικά στοιχεία του έργου είναι η ανάπτυξη νέων εκπαιδευτικών πόρων και κατευθυντήριων γραμμών για τους εκπαιδευτές που εκπαιδεύουν τους κατοίκους των αγροτικών κοινοτήτων.
Η πιλοτική δοκιμή των εκπαιδευτικών πόρων οργανώθηκε σε δύο κύριες δραστηριότητες. Η πρώτη δραστηριότητα επικεντρώθηκε στη δοκιμή των πόρων με ενήλικες οι οποίοι δεν διαθέτουν ψηφιακές δεξιότητες. Η δεύτερη δραστηριότητα επικεντρώθηκε στη δοκιμή των πόρων διαδικτυακά και σχεδιάστηκε για ενήλικες που διαθέτουν ψηφιακές δεξιότητες.
Οι εταίροι παρέδωσαν την κατάρτιση σε 168 συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια της φάσης της πιλοτικής δοκιμής, μεταξύ Μαΐου και Ιουλίου 2023.
Ο κύριος στόχος της πιλοτικής δοκιμής είναι να αυξηθεί και να ενισχυθεί η ετοιμότητα και η ανθεκτικότητα των αγροτικών κοινοτήτων απέναντι στις δασικές πυρκαγιές. Ακολουθούν ορισμένα από τα συγκεκριμένα οφέλη των εκπαιδευτικών πόρων και των κατευθυντήριων γραμμών για τους εκπαιδευτές:
- Ενημερώνουν τους κατοίκους της υπαίθρου σχετικά με τις βασικές αρχές πρόληψης και αυτοπροστασίας από πυρκαγιές.
- Βοηθούν τους εκπαιδευόμενους να κατανοήσουν καλύτερα σε ποιες ενέργειες πρέπει να προβούν σε περίπτωση εκδήλωσης πυρκαγιάς, ώστε να προστατευθούν από τους σχετικούς κινδύνους.
- Ενισχύουν τις γνώσεις και τις ικανότητες των κατοίκων της υπαίθρου μέσω δια ζώσης ή διαδικτυακών εκπαιδευτικών συνεδριών.
- Εξετάζουν τη χρηστικότητα και τη λειτουργικότητα της πλατφόρμας κατάρτισης.
- Αξιολογούν τη διαδικασία υλοποίησης του έργου.
Σύνοψη
Η ανάπτυξη και η πιλοτική δοκιμή του διαδικτυακού προγράμματος εκπαίδευσης και κατάρτισης του έργου FFP έχουν θέσει ισχυρά θεμέλια για την ενδυνάμωση των αγροτικών κοινοτήτων στην καταπολέμηση των δασικών πυρκαγιών. Καθώς προχωράμε στο μέλλον, προσδοκία μας είναι να δούμε περισσότερους κατοίκους της υπαίθρου να επωφελούνται από αυτή την πρωτοβουλία, υφαίνοντας έτσι ένα ισχυρότερο δίχτυ ασφαλείας κατά των δασικών πυρκαγιών. Όλες οι ενότητες, οι πόροι και οι κατευθυντήριες γραμμές για τους εκπαιδευτές είναι διαθέσιμες στην πλατφόρμα κατάρτισης του έργου στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://training.forestfireprotection.com/.
Ακολουθήστε μας στο Facebook και στο YouTube.
Και τέλος, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας!